Misi pertama Perkumpulan Strada adalah “Menyelenggarakan pendidikan yang unggul bagi kaum muda agar berkembang menjadi pribadi cerdas, peduli, dan berkarakter”. Untuk mengetahui bahwa siswa adalah siswa yang unggul maka perlu dilakukan penilaian secara berkelanjutan. Salah satu penilaian yang dilakukan adalah Penilaian Tengah Semester.
Penilaian Tengah Semester (PTS) di Perkumpulan Strada dilakukan setiap 3 bulan pembelajaran. Penilaian ini dilakukan untuk menilai pencapaian pembelajaran yang dilakukan selama setengah semester. Dari hasil penilaian ini akan dijadikan bahan laporan kepada orang tua murid dalam pelaksanaan pembelajaran siswa selama 3 bulan berjalan.
Penilaian tengah semester untuk mengetahui kemajuan hasil belajar siswa selama setengah semester. Dengan demikian baik guru maupun siswa dapat mengevaluasi diri sejauh mana pembelajaran yang dilakukan mencapai suatu keberhasilan. Diharapkan pula baik guru maupun siswa dapat mengetahui kesulitan belajar mengajar yang mereka alami. Dengan demikian siswa yang mengalami kesulitan belajar akan diberikan pendampingan dan diharapkan siswa juga menyadari bahwa keberhasilan butuh kerja keras dan perjuangan.
Penilaian Tengah Semester ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui seberapa jauh pengetahuan dan kemampuan yang telah dicapai oleh peserta didik, mendorong agar peserta didik lebih giat belajar, mempersiapkan peserta didik dalam menghadapi kegiatan belajar mengajar berikutnya serta mendorong dan memacu peningkatan profesi guru.
Pada masa pandemi covid ini, pembelajaran dilakukan jarak jauh dengan menggunakan media online. PTS di SD Strada Santa Maria dilakukan dengan menggunakan aplikasi LMS Sokrates. Dengan menggunakan aplikasi ini meskipun siswa berada di rumah masing-masing, siswa dapat mengerjakan soal secara bersama-sama dengan waktu yang sama, para guru juga dapat memonitoring siswa dalam mengerjakan soal. Dengan monitoring akan diketahui siapa yang belum mulai mengerjakan, sehingga saat itu juga bisa langsung dihubungi untuk segera mengerjakan PTS.
Dengan penilaian yang berkelanjutan diharapkan dapat memotivasi siswa untuk berprestasi dan dapat dijadikan bahan evaluasi diri baik pendidik maupun peserta didik. Maka diharapkan mampu membangun pribadi siswa yang peduli terhadap cita-cita yang akan dicapai dan unggul pada bidangnya masing-masing.
Penulis : Elisabeth Supartiningsih, S.Pd
Recent Comments